Rozwiewam obawy o “nieidealność”.

Szybki dostęp

"Językowe dzieci" abonament

Moduł 1	Dwujęzyczność zamierzona i wczesne otaczanie językiem.	-
Sekcja 1	Czym jest dwujęzyczność zamierzona?
Sekcja 2	Jak zacząć już dziś?
Sekcja 3	Jak otaczać dziecko językiem obcym- o naszym podejściu.
Sekcja 4	Jak otaczać dziecko językiem- co warto z nim robić.
Sekcja 5	Propozycje minimum wprowadzania języka obcego w domu.
Sekcja 6	Technika rzeźbienia umysłu, czyli zanim zaczniesz.
Sekcja 7	Lewopółkulowa nauka języka.
Sekcja 8	Prawopółkulowe przyswajanie języka.
Sekcja 9	Metoda małych kroków.
Sekcja 10	Polecane książki dla dzieci.
Sekcja 11	Rodzic pierwszym nauczycielem języka.
Sekcja 12	Podejście prawopółkulowe jest lepsze na początek.
Sekcja 13	Stwórz dziecku obcojęzyczne środowisko.
Sekcja 14	Polecane kanały muzyczne i piosenki.
Sekcja 15	Jak zacząć, jeśli nie znasz zupełnie języka.
Sekcja 16	Jak zacząć, jeśli znasz język w stopniu podstawowym lub masz blokady w mówieniu.
Sekcja 17	Jak zacząć, jeśli uważasz, że mówisz niegramatycznie.
Sekcja 18	Jak zacząć, jeśli mówisz płynnie w danym języku.
Sekcja 19	O właściwym podejściu rodzica.
Sekcja 20	Jak mówić do dziecka?
Sekcja 21	Rozwiewam obawy o “nieidealność”.
Sekcja 22	Wspieranie rozwoju języka poprzez prezentacje słów.
Sekcja 23	Metody, które powinny Cię inspirować.
Sekcja 24	Dlaczego idealny wiek na rozpoczęcie to 0-6 lat?
Sekcja 25	Wspieranie języka poprzez tzw. flashcards oraz ilustracje.
Sekcja 26	Co możesz zrobić, żeby poprawić swój poziom języka?
Sekcja 27	Inspiracja dla rodzica, jeśli nie zna języka w ogóle.
Sekcja 28	Inspiracja dla rodzica, który sporo rozumie, ale niewiele mówi.
Sekcja 29	Inspiracja dla rodzica, który zna język dobrze, ale ma blokady.
Sekcja 30	Inspiracja dla rodzica, który zna język biegle cz.1
Sekcja 31	Inspiracja dla rodzica, który zna język biegle cz.2
Sekcja 32	Dlaczego warto zacząć we wczesnym dzieciństwie?
Sekcja 33	Tłumaczyć z języka na język czy nie?
Sekcja 34	Inspiracja dla rodzica, który zna język biegle cz. 3
Sekcja 35	Polecane bajki i filmy dla rozwoju języka (podstawy) i rozrywki.
Sekcja 36	Za późno na otaczanie dziecka językiem. Czyżby?
Sekcja 37	OPOL w Polsce i za granicą- różne strategie.
Sekcja 38	Zanim Twoją motywacją staną się nasze rezultaty.
Sekcja 39	Polecane platformy, programy i aplikacje.
Sekcja 40	Czego unikać?
Sekcja 41	Co to są playdates?
Sekcja 42	Dla jakich rodziców nie jest wczesna edukacja językowa?
Sekcja 43	Wsparcie dla rodzica w kwestii nauki i rozwoju języka obcego.
Sekcja 44	Bajki jako wsparcie rozwoju językowego- podejście Agi.
Sekcja 45	Polecane książki o dwujęzyczności zamierzonej.
Sekcja 46	Jak utrzymać język polski za granicą?
Sekcja 47	5-minutowa metoda sugestii Makoto Shichidy.
Sekcja 48	Nasze doświadczenie z playdates.
Sekcja 49	Wyrzuty sumienia z powodu polskiego.
Sekcja 50	Na czym się wzorować otaczając dziecko językiem obcym?
Sekcja 51	Wielojęzyczność- inspiracja dla szalonych rodziców.
Sekcja 52	Bajki jako wsparcie rozwoju językowego- podejście Martyny.
Sekcja 53	Playdatowe grupy dzieci - liczebność, jak znaleźć chętnych, jak szukać.
Sekcja 54	O sprawdzaniu dziecka i wyczekiwaniu rezultatów.
Sekcja 55	Otaczanie dziecka językiem we wczesnym dzieciństwie jest łatwe.
Sekcja 56	Jak się przygotować do playdate?
Sekcja 57	Droga przez eksperymenty językowe.
Sekcja 58	Jak sprawić, żeby dziecko chętnie korzystało z materiałów w kilku językach?
Sekcja 59	Polecane bajki i filmy dla rozwoju języka (poszerzenie słownictwa) i wiedzy.
Sekcja 60	Jak możesz się nagrodzić za ten wysiłek językowy?
Sekcja 61	Jak przygotować mózg dziecka do odbioru języków obcych.
Sekcja 62	Wskazówki dla pracujących rodziców.
Sekcja 63	Polecane książki o dwujęzyczności.
Sekcja 64	Zasady, jakimi należy się kierować na playdates.
Sekcja 65	Uwierz w swoje dziecko.
Sekcja 66	Polecany sprzęt.
Sekcja 67	Playdates- sugestie i propozycje.
Sekcja 68	Ciekawostki z doświadczenia Agi.
Sekcja 69	Polecane gry planszowe.
Sekcja 70	Czy każde dziecko można wrzucić na “głęboką wodę” na playdate?
Sekcja 71	Niesamowite rezultaty przy minimalnym działaniu.
Sekcja 72	Czy można przebodźcować dziecko językami?
Sekcja 73	Jak przygotować przed playdate dziecko 2+
Sekcja 74	Czym nie warto się przejmować?
Sekcja 75	Dwujęzyczność zamierzona- badania naukowe cz. 1
Sekcja 76	Doświadczenie Agi z 6 językami.
Sekcja 77	Podstawowa różnica pomiędzy playdate, a zajęciami w przedszkolu.
Sekcja 78	Gdy Twoje dziecko nie chce odpowiadać w języku obcym.
Sekcja 79	Doświadczenie Agi- rezultaty językowe po 5,5 roku u starszej córki.
Sekcja 80	Jak wyciszyć dziecko po całym językowym dniu lub w jego trakcie?
Sekcja 81	Dwujęzyczność zamierzona- badania naukowe cz. 2
Sekcja 82	Doświadczenie Agi- rezultaty językowe u młodszej córki cz.1
Sekcja 83	Doświadczenie Agi- rezultaty językowe u młodszej córki cz.2
Sekcja 84	Elementy metody Shichidy rozwijające prawą półkulę.
Sekcja 85	Doświadczenie Martyny- rezultaty językowe z 2-latkiem.
Sekcja 86	Mózg jest przygotowany na języki od urodzenia.
Sekcja 87	Dwujęzyczność naturalna- badania naukowe cz. 1
Sekcja 88	Dwujęzyczność zamierzona w innych polskich i zagranicznych rodzinach.
Sekcja 89	Rozwój umiejętności komunikacyjnych. Co ma największą moc?
Sekcja 90	Dwujęzyczność naturalna- badania naukowe cz. 2
Sekcja 91	Utrzymanie języka, gdy dziecko wkracza w etap przedszkola, szkoły.
Sekcja 92	Czytające dziecko, a rozwój języka.
Sekcja 93	Twoje dziecko mówi płynnie w języku obcym - jak je dalej rozwijać?

Nie można wyświetlić tej lekcji, ponieważ nie jesteś jeszcze zalogowany.

Dodaj komentarz Anuluj pisanie odpowiedzi